La pensée critique expliquée par des didacticiennes et des didacticiens de l’enseignement supérieur
Date
2018-02-09
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
JFD Éditions
Abstract
Le développement de la pensée critique des étudiantes et des
étudiants est aujourd’hui une nécessité pour les universités et les
instituts de formation supérieure du XXIe
siècle. Ce XXIe
siècle, en
effet, est caractérisé par la surabondance des informations, la rapidité des changements, la complexification de la vie en société et la
mouvance des savoirs et des connaissances. Les enseignantes et
enseignants des universités et des instituts de formation supérieure,
dans ce contexte, mettent en place un ensemble de dispositifs et de
stratégies pour développer la pensée critique des étudiantes et des
étudiants. Toutefois, l’état de la recherche en pédagogie supérieure
révèle que peu d’étudiantes et d’étudiants pensent de façon critique
à la fin de leur formation universitaire.
Cet ouvrage collectif présente un ensemble d’études (empiriques et
théoriques) innovantes relatives à la pensée critique et à son développement dans le contexte de la formation universitaire et professionnelle.
Description
La couverture du livre.