Sites commémoratifs dans la région de Sudbury: leur sens et leurs fonctions pour les parents endeuillés
dc.contributor.author | Berthiaume, Andrée | |
dc.date.accessioned | 2018-05-14T16:21:30Z | |
dc.date.available | 2018-05-14T16:21:30Z | |
dc.date.issued | 2018-04-27 | |
dc.description.abstract | Ce mémoire vise à explorer le sens et les fonctions des sites commémoratifs pour les parents endeuillés par la mort de leur enfant âgé de 15 à 25 ans. Cinq entrevues qualitatives ont été effectuées auprès de quatre parents endeuillés et une famille endeuillée, ayant vécu et subi la mort tragique de leurs enfants et ayant fait le choix de maintenir un site commémoratif dans la région du Grand Sudbury. Cette étude comporte trois objectifs. Premièrement, elle vise à décrire le sens et les fonctions des sites commémoratifs selon la perspective de parents endeuillés en s’appuyant sur la « théorie du Lien perpétuel »1 de Klass, Silverman et Nickman (1996). Deuxièmement, cette étude tente de décrire la signification de maintenir un site commémoratif (Qu’est-ce que ça veut dire ?) ainsi que les raisons pour lesquelles les parents le font (Qu’est-ce que ça donne ?). Enfin, nous présentons des pistes de réflexion pour les professionnelles et professionnels du domaine de la relation d’aide afin d’accroître la compréhension du sens, des fonctions et des bienfaits des sites commémoratifs pour les parents endeuillés. | en_CA |
dc.description.degree | Mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en service social | en_CA |
dc.identifier.uri | https://laurentian.scholaris.ca/handle/10219/3107 | |
dc.language.iso | fr | en_CA |
dc.publisher.grantor | Laurentian University of Sudbury | en_CA |
dc.subject | sites commémoratifs | en_CA |
dc.subject | parents endeuillés | en_CA |
dc.subject | décès d’un enfant | en_CA |
dc.subject | lien perpétuel | en_CA |
dc.subject | fonctions du deuil | en_CA |
dc.title | Sites commémoratifs dans la région de Sudbury: leur sens et leurs fonctions pour les parents endeuillés | en_CA |
dc.type | Thesis | en_CA |