Enseigner la common law en français : réquisitoire à l'encontre d'un monopole du positivisme juridique
Date
2005
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Acfas-Sudbury
Abstract
Description
Ce texte est reproduit avec l'aimable approbation de la "Revue de common law en français"(voir : vol. 5, no.1, 2003). Un certain nombre de changements ont été effectués au text original.
Keywords
questions sociopolitique, vision globale, raisonnement inductif
Citation
Giroux, Michel. 2005. " Enseigner la common law en français : réquisitoire à l'encontre d'un monopole du positivisme juridique". In Actes de la 11e Journée Sciences et Savoirs, sous la dir. de Sylvie Lafortune, Patrice Sawyer et Micheline Tremblay, p. 61-78. Sudbury, ON : Acfas-Sudbury.